教師培訓
業務領域
恩科雨露教育依托清華、北大、北師大、首師大教育專家，教育部中小學教師國培計劃專家，國家級特級教師等優勢教育資源，以“姚柯煒專家實驗班”、“學習能力提升工程”項目為載體，在中小學教育改革領域進行了有效探索，逐漸形成了以“培養全面發展的人”為核心的學生目標引領、學科體系建設、班級管理等為代表的教學模式，針對公辦、私立學校教學能力亟待提升的需求，形成了一套完整的教師培訓體系,每年累積培訓教師3000余名。
培訓形式
培訓對象
培訓內容
1.數學學科素養： （1）過硬的專業知識;（2）鉆研教材，處理教材能力;（3）課堂教學調控能力;（4）良好的語言表達能力。
2.課程研發能力： （1）教材開發能力;（2）課程整合能力;（3）教學創新能力。
1.實操性強：跟崗培訓、實戰演練、同課異構、專家診課的共性特征是實操性強招招見實效、立竿見影。
2.系統性強：培訓內容既有課堂教學，又有課程研發、教學創新，是一個完整的教師培訓體系，有很強的連續性和系統性。
3.技術先進：以數學支架化教學體系為支撐，實現了數學教學方式方法創新，解決了知識碎片化，題海戰術等問題，在技術上保障了教學的實用性、科學性和先進性。
