（1）針對孩子基礎薄弱，無法正常跟進課堂的情況，實施教材二次開發，真正實現了因材施教，學生能聽懂、愿意學的目的。（2）進行支架化課程體系設計實現教學方法的徹底革命。比如數學，通過有限的127個支架，讓數學變得淺顯易懂，有章可循。（3）創設“預、引、議、講、練、測”6環節的“師生共研主題課堂”，實施“小步子、快節奏、多練習、勤反饋”的課堂改革。

立足于學習觀、人生觀雙重塑。實施學習目標引領、周期性勵志教育，讓學生徹底從失敗狀態中走出來，找到學習動力和方向，實現學習認知上的根本性提升。

1.班級氛圍、班級文化打造，形成積極向上、團結奮進、緊張有序的班級氛圍；2.小組建設，師徒結對、互幫互助、提優補弱；3.十人以內小班化教學，實現教師全程掌控，嚴格落實日清過關，消除過關的死區和盲區。